为推动习近平新时代中国特色社会主义理论学习活动不断深入开展，并切实领会教育部部长陈宝生在2018年6月全国本科教育工作会议上的重要讲话——《坚持以本为本 推进四个回归 建设中国特色、世界水平的一流本科教育》，9月4日，马克思主义学院全体教师在大会议室学习了陈宝生部长的讲话并在会后展开讨论，以转变固有教学观念，树立现代教学新理念，强化教师的教研意识、创新意识。

陈宝生部长提出，高等教育要“以本为本”，要推进“四个回归”，加强“一流本科教育”。高教大计、本科为本，本科不牢、地动山摇。针对这一点，概论教研室的张敏教授颇感振奋，深表赞同，认为人才培养是大学的最初职能，也是最基础和最核心的职能，是大学的第一本位，大学不以人才培养为中心工作，是不务正业，不可谓大学。概论教研室的李艺欣老师和青年教师陈倩也加入这一观点的讨论中，她们同时认为，教师精力要首先在本科集中，学校资源要首先在本科配置，教学条件要首先在本科使用，教学方法和激励机制要首先在本科创新，核心竞争力和教学质量要首先在本科显现，发展战略和办学理念要首先在本科实践，核心价值体系要首先在本科确立。形势与政策教研室主任邢晨认为陈部长提出的“高教大计、本科为本，本科不牢、地动山摇”是对当前我国高校本科教育重要位置的肯定，人才培养是大学的本质职能，本科教育是大学的根和本，在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。

陈宝生部长强调，青春是用来奋斗的，对中小学生要有效“减负”，对大学生要合理“增负”，提升大学生的学业挑战度，合理增加课程难度、拓展课程深度、扩大课程的可选择性，激发学生的学习动力和专业志趣，真正把“水课”变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”。对此，基础教研室的刘朝华老师感悟较深，对于我们新建本科院校，教师自身素质相对较差，如何给学生提供“金课”，这就要求教师要做习总书记说的四有老师：有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。在以后的工作中严格要求自己，提高自身的教学水平和科研能力，关爱学生，修养自身，做一个好老师。原理教研室教师张春平则认为，应该运用现代信息技术提升教育教学水平，开展教学资源库建设，实现优质资源开放共享，打造线上线下精品课程，引导学生科技创新。针对淘汰“水课”，打造“金课”的问题，刚转入教学岗位的青年教师陈沧杰和邹浩认为，应从自身入手，不断推进课程内容更新，不能再用过时的知识培养明天的毕业生。要将学科研究新进展、实践发展新经验、社会需求新变化及时纳入教材，建设综合性、问题导向、学科交叉的新型课程群。对于陈部长的这一强调和坚决取消“清考”制度的要求，邵青艳和佟立荣老师一致提出新的问题并加入讨论，改革考试制度，不能一张考卷定终身，但如何加强过程考核，也是需要长期探讨和实践的问题。基础课平时成绩由作业、笔记、出勤、课堂表现等几方面构成，但这几方面如何做到公平和科学，真正让学生通过一学期学习有所收获，值得我们思考。

陈宝生部长还提出，加强和改进高校思想政治工作，必须狠抓全国高校思政工作会议精神和习近平总书记重要讲话精神的贯彻落实，务求实效。要把工作做“深”，深到加强和改进思政工作的规律性层面；把工作做“细”，细到师生的心里；把工作做“小”，小到具体问题；把工作做“全”，全到全员、全过程、全方位；把工作做“好”，好到特色创新，各打各的优势仗，各走各的特色路；把工作做“实”，实到全面落实“四个合格”。对此，基础教研室的王芳和康立娟二位老师感慨颇深。王芳老师认为陈部长强调了课程思政和专业思政的问题，提到了对大学生思想言行和成长影响最大的第一因素是专业课教师，所有课程的老师都有育人的责任，因此要做到课程门门有思政，教师人人讲育人。从此我们专业思政老师再也不是孤军奋战。康立娟老师提到，学生的第一任务是读书学习，高校必须围绕学生刻苦读书来办教育，要引导学生读国情书、基层书、群众书，读优秀传统文化经典、马列经典、中外传世经典和专业经典。要通过读书学习，让学生更好地认识世界，了解国情民情，掌握事物发展规律，通晓天下道理，学会理性思考。当下相当一部分大学生读书偏少，缺乏人文素养，以至于心气浮躁，静不下心来学习。有的学生对于世情国情一概不关注，再加上缺少必要的政治历史常识，学习思政课的效果可想而知。因此她认为陈宝生部长强调的这两个问题都是有助于提升思政教育实效。

陈部长在讲话中还特别强调了“四个回归”的问题，高校教师不管名气多大、荣誉多高，老师是第一身份，教书是第一工作，上课是第一责任，对高校老师提出要“德高、学高、艺高”的“三高”要求，强调“要着力推进课堂革命”，让学生主动地“坐到前排来、把头抬起来、提出问题来”。青年教师郭晓春和王刚认为，作为一线从事基础课教学的老师，特别要推进回归常识、回归本分。回归本分就是教师要潜心教书育人。通过对这个问题的讨论，原理教研室主任刘然老师感觉自己默默坚守的教学岗位不再平凡普通，作为学校普通教师，要更多地投入到教学工作中，研究新学科背景下如何将信息化、智能化技术融入到教学中，将互联网+等教学手段应用到教学过程中，教学科研互促共进，努力做到德高、学高、艺高。

通过此次大讨论活动，马克思主义学院各教研室的教师都在一定程度上转变了固有的教学观念，自身的教研意识和创新意识都得到了强化，教师的师德修养得到提到，教学业务方面得到了更好的指导。此次教育部的重拳出击，对未来高校的教育改革指明了方向，师生关系重塑，师生教学相长良性提高。做为与学生关系最为紧密的一线教师，我们更应该以此讲话为动力，以此讨论为契机，为早日实现中国梦而努力奋斗。